RE-EDUCAR

       Hola a todxs, esta semana me ha tocado desempeñar el rol de player, que como ya bien sabéis, consiste en jugar a un juego de internet, los conocimos como "serious games", los cuales se caracterizan por tener un sentido o una finalidad educativa. En esta ocasión, he optado por "Getxotik", el cual trata sobre una aldea, en donde el jugador se encarga de realizar tareas a los vecinos, a través de unas series de pistas a resolver. Detrás de dichas tareas se encuentra una reflexión acerca de algunos derechos fundamentales, los cuales comentaremos a continuación:     Para empezar, el juego me ha parecido muy entretenido y didáctico, porque a medida que avanzabas, aparecían datos , por ejemplo, sobre que los países con un bajo nivel económico tenían menos acceso a agua potable, medicinas o a la educación, entre otros aspectos. Además, te obligaba a usar la lógica con las pistas que tenías que ir encontrando para poder pasar de nivel y, al final de cada lección, se m

      Hola a todxs, esta semana me ha tocado desempeñar un doble rol, el de analista y comentarista. El primero, consiste en coordinar al grupo  durante la semana y asegurarme de que cada miembro cumple su rol en fecha y aporta conocimiento al equipo. Además, tengo que evaluar al grupo y a cada uno de los miembros del mismo y calificar a mis compañeros/as y el funcionamiento del grupo. En el segundo rol, tengo la función de reflexionar y comentar las publicaciones de esa semana de cinco compañeros/as de otros grupos. Analista:        Para empezar, todos los componentes del grupo han entregado su trabajo en fecha y han aportado los conocimientos esperados de sus respectivos roles.      En cuanto al trabajo de  Raquel , esta semana ha desempeñado el rol de Player y ha elegido jugar a "Depression Quest", se trata de un simulador que intenta poner al jugador en la piel de una persona que sufre  depresión, haciéndola participe de sus decisiones diarias. Además, ha aportado las sen

      Hola a todxs, esta semana quería compartir con vosotros una cuestión que, por mucha información que adquiera de este tema, por muchas experiencias que haya escuchado o por muchos valores que tenga interiorizados, aún no soy capaz de contestarla. Se trata de saber si serán correctas o no las decisiones que tome en el futuro, como educadora social, de dónde están los límites de mi profesionalidad.     Para ello, debo poneros en contexto, de dónde vienen estas dudas. Hace unos meses me contaron una historia real, acerca de unos padres que perdieron la custodia de sus hijos. Se trata de una familia cuyos padres, por necesidades económicas, trabajaban (ambos por la mañana), a su vez, estos tenían dos hijos a los que cuidar, uno de 8 años y otro de 3. Como no podían llevarles al colegio, el mayor se encargaba de coger el transporte público e ir con su hermano pequeño al colegio, los dos solos.       Esta rutina se rompió una vez que el hermano mayor se levantó enfermo, por lo que no fu